「ありがとう」 779件
つながりと感謝 ― 多様な人とつながり、感謝する
記事一覧(12/26ページ)
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2025.08.05先生がよいところを認めてくれると、自己肯定感が高まる!
学力・学習状況調査の相関分析から、小学生の自己肯定感には教師による承認(r=0.417)や相談相手の存在・主体性が特に関連することを示した。
- 2025.08.04
はぴテク相談室:定期的に運動をしている人は、利他的である
中国の調査で、日常的に運動する人は寄付参加率・寄付額が高く、社会的責任感と主観的幸福感が部分的に媒介していることが示された。
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2025.08.04定期的に運動をしている人は、利他的である
中国の調査で、日常的に運動する人は寄付参加率・寄付額が高く、社会的責任感と主観的幸福感が部分的に媒介していることが示された。
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2025.08.04令和7年度 全国学力・学習状況調査におけるウェルビーイングは向上傾向😍
令和7年度全国学力・学習状況調査でウェルビーイング関連項目が向上傾向にあり、小学生の幸せ感は国語や道徳の授業項目と相関が見られた。
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2025.07.318月のウェルビーイング・アドベントカレンダー
ACTION FOR HAPPINESSの「利他な8月」カレンダーを紹介し、毎日の親切行動を促す。
- 2025.07.26
はぴテク相談室:生活満足度に影響が大きいTOP10
内閣府調査データをOLSとランダムフォレストで分析し、日本の生活満足度に影響する要因TOP10を比較・提示した研究の紹介。
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2025.07.26生活満足度に影響が大きいTOP10
内閣府調査データをOLSとランダムフォレストで分析し、日本の生活満足度に影響する要因TOP10を比較・提示した研究の紹介。
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2025.07.25推し活と寄付とウェルビーイング
推し活消費と寄付を比較し、1円以上の寄付経験が世帯年収と同程度に幸福に関連すると報告。
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2025.07.21ユニセフのレポートカード19、何が子供の幸福度を予測するか
ユニセフRC19の日本版分析で、15歳の生活満足度にSNS長時間利用やいじめが大きく負の影響を与えることが示された。
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2025.07.14株式会社カインズにおけるチームビルディング
カインズのチームビルディング事例を通じ、幸福の4因子やコミュニケーション構築の実践を紹介した論文。
- 2025.07.14
はぴテク相談室:モラルサークルの国際比較
57カ国約5万人調査でモラルサークルと寛大さに正の相関があり、日本はスコア下から2番目と報告。
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2025.07.14モラルサークルの国際比較
57カ国約5万人調査でモラルサークルと寛大さに正の相関があり、日本はスコア下から2番目と報告。
- 2025.07.12
はぴテク相談室:何で日本では感謝→幸せにつながらなかったりするのか。
日本では若年層ほど感謝が心理的負債感を高めて自尊感情を抑制し、加齢とともにその媒介効果が弱まることが示された。
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2025.07.12何で日本では感謝→幸せにつながらなかったりするのか。
日本では若年層ほど感謝が心理的負債感を高めて自尊感情を抑制し、加齢とともにその媒介効果が弱まることが示された。
- 2025.07.12
はぴテク相談室:皆で辛いものを食べたり、冷水水泳したり、マラソンすると、チームワークが高まる。
嫌悪的な集団体験後の快感がチームの社会的同一視を高めると縦断的フィールド研究で示された。
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2025.07.12皆で辛いものを食べたり、冷水水泳したり、マラソンすると、チームワークが高まる。
嫌悪的な集団体験後の快感がチームの社会的同一視を高めると縦断的フィールド研究で示された。
- 2025.07.07
はぴテク相談室:Yorokonde-Morau(喜んでもらう)と幸せ
日本独自の幸福概念「よろこんでもらう」を質的・量的混合研究で検討し、強制のない互恵性と社会的信頼との強い関連が示された。
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2025.07.07Yorokonde-Morau(喜んでもらう)と幸せ
日本独自の幸福概念「よろこんでもらう」を質的・量的混合研究で検討し、強制のない互恵性と社会的信頼との強い関連が示された。
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2025.07.05社会的処方
IPPA2025でディングル教授が社会的処方の概要と孤独軽減・健康改善への効果、PERMAモデルとの整合性を解説した。
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2025.07.04グローバルな文脈における幸福の再考、WALS
GDPで調整した幸福指標WALSを用い、少ない富で高い満足度を達成する国の文化的特徴を分析した講演。
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2025.07.04フロー:内発的動機づけを理解するためのイノベーション
IPPA2025でウォーターマンがフローの条件と内発的動機づけの2分類(生成活動・感謝活動)を提示し、生成活動がフローに、感謝活動は吸収につながると論じた。
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2025.07.04Wellbeing, Resilience and Learning (Educ
IPPA2025でポジティブ心理学教育のサービス学習、香港大学生向けオンラインコースの効果、日本の英語学習と幸福感の関連が発表された。
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2025.07.03ストーリーテリングとコミュニティウェルビーイング
IPPA2025でコミュニティ形成のレシピ「目的・結びつき・活動」がペラナカン文化保存の事例を通じて紹介された。
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2025.07.03セリグマン先生に何でも聞いてみよう! by マーティ・セリグマン先生
IPPA2025でセリグマンがQ&A形式でポジティブ心理学の現状・AI活用・世界の幸福目標などを語った講演記録。
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2025.07.02ポジティヴィティ共鳴の条件 by バーバラ・フレドリクソン先生
IPPA2025でフレドリクソンがポジティビティ共鳴の定義・要素・発生条件を複数分析レベルから講演した。
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2025.07.02ホスピタリティの心理学 by ロバート・ビスワス=ディーナー先生
IPPA2025でビスワス=ディーナー氏がホスピタリティを定義し、幸福感・帰属意識・孤独軽減との関連や3側面を紹介した。
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2025.06.272025地方創生フォーラムin福井
2025年8月に福井県で開催される地方創生フォーラムで、個人と地域のウェルビーイングをテーマに講演・パネル討論が行われる。
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2025.06.27人生満足度を向上させる234の介入の有効性
20年分234の介入を迅速システマティックレビューし、感情スキル訓練・運動・セラピー等が人生満足度向上と関連することを示した。
- 2025.06.26
はぴテク相談室:銭湯は社会的交流の場である♨
大阪市西成区の高齢者調査で、銭湯の高頻度利用が地域への信頼や近隣交流と独立して関連することが示された。
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2025.06.26銭湯は社会的交流の場である♨
大阪市西成区の高齢者調査で、銭湯の高頻度利用が地域への信頼や近隣交流と独立して関連することが示された。