「私は、いかなる境遇にあっても満足することを学んだ」
I have learned, in whatsoever state I am, therewith to be content.
— パウロ 新約聖書・フィリピの信徒への手紙4:11
獄中書簡の一節
満足は境遇ではなく学習の産物である
- 心理学では
- この言葉は、満足が境遇よりも受け止め方で決まることを示す。心理学では、これを快楽順応(良い変化にも悪い変化にもやがて慣れ、幸福感が元の水準に戻る傾向)として説明する。Brickmanら(1978)は、宝くじの高額当選者と事故で重い障害を負った人を調べ、境遇の差ほどには幸福感に開きがないことを報告した。またEmmons & McCullough(2003)の実験では、感謝したことを毎週書き留めた人は、わずらわしい出来事を書いた人より、人生を前向きに評価するようになった。満足は練習で育つ力である。寝る前にその日ありがたかったことを三つ書き出す習慣が、どんな日にも満ち足りる心を養う。 参考:Brickmanら(1978)「Lottery winners and accident victi…」/Emmons & McCullough(2003)「Counting blessings versus burdens:…」