発達段階 4 / 5
相互発達(グリーン)——関係と多様性の世界
正解は一つではない。人それぞれの声を聴き、共に育つ。
その世界
自分の枠組みを相対化し、複数の視点を保持する。共感・対話・包摂が価値の中心。心理的安全性やウェルビーイング経営の思想的な故郷。
母語（響く言葉）
対話/多様性/尊厳/共感/一人ひとり。
対話/多様性/尊厳/共感/一人ひとり。
届かない言葉
四の五の言わずやれ/勝ち負けがすべて/決めの押し付け。
四の五の言わずやれ/勝ち負けがすべて/決めの押し付け。
強み
傾聴と共感、場づくり、少数の声の代弁、意味の対話。
傾聴と共感、場づくり、少数の声の代弁、意味の対話。
影
決められない(合意の沼)、相対主義の泥沼、正義の潔癖への反転、いい人の檻、ポジティブの専制。
決められない(合意の沼)、相対主義の泥沼、正義の潔癖への反転、いい人の檻、ポジティブの専制。
幸せのかたち
関係の質、意味の共有、選んだ絆、貢献の実感。
この段階の人と働く・支えるヒント
対話の場と同じくらい「決め方の明確化」を贈る(決めの提供は冷たさではなく支援)。加害への過敏が自分を縛る時は、修復の道があることを思い出す。
対話の場と同じくらい「決め方の明確化」を贈る(決めの提供は冷たさではなく支援)。加害への過敏が自分を縛る時は、修復の道があることを思い出す。
ここで示す特徴の現れ方は、場面や心身の状態によっても変わります。ひとつの言動だけで、その人の段階を判断することはできません。
→ この“母語”で全部見る（全行をこの段階の視点で） ／ → 発達段階セルフチェック ／ → 25ブロックで引く
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