小中学生におけるメンタルヘルスに対するソーシャルサポートの横断的効果

要旨根拠：抄録

ソーシャルサポート（＝周囲から得られる支えや助け）は子どものメンタルヘルスを守る要因とされる。本研究は、ある市内の全小中学校の小学4〜6年生と中学生5223名を対象に、抑うつ症状と攻撃性に対するソーシャルサポートの効果を横断的に検証した。性別、学年、ストレッサーを統制した一般線形モデルの分析の結果、友人および大人からのサポートを知覚している児童生徒ほど抑うつ症状が低かった。この関連は男子より女子で強かった。攻撃性に対しては友人からのサポートがわずかな負の効果を示したのみで、大人からのサポートは有意な効果を示さなかった。またサポートはいずれも女子で高く、学年が上がると友人からのサポートは増え、大人からのサポートは減ることが示された。

研究のつながり

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https://doi.org/10.11201/jjdp.27.395

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10.11201/jjdp.27.395

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被引用数の取得日：J-STAGE・Crossref・Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。