子ども用強み注目尺度の作成と信頼性・妥当性の検討

要旨根拠：抄録

強み（＝その人のよいところや得意なこと）に目を向けることは適応やウェルビーイングを支えるとされ、大学生向けの強み注目尺度はあったが、子ども用の尺度はなかった。本研究は小中学生487名を対象に子ども用強み注目尺度を作成し、信頼性と妥当性を検討した。確認的因子分析の結果、大学生用と同様に「自己の強みへの注目」7項目と「他者の強みへの注目」8項目の2因子構造が確認された。内的整合性や再検査信頼性は許容範囲にあり、構造的・外的な妥当性の証拠も一部得られた。また中学生は小学生より自己の強みへの注目が低く、男子は女子より他者の強みへの注目が低かった。既存概念との区別や一般化可能性が今後の課題とされた。

研究のつながり

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https://doi.org/10.2132/personality.28.1.6

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10.2132/personality.28.1.6

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被引用数の取得日：J-STAGE・Crossref・Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。