医療専門職と医学教育におけるマインドフルネス

要旨根拠：抄録

医療専門職は日常的なストレスに加え完璧主義の文化にさらされており、仕事と休息のバランスを保つための手段を必要としている。本研究は、医療専門職と医学生へのマインドフルネスの導入に関する文献レビューであり、2019年7月31日までに発表された論文をPubMedとGoogle Scholarで検索した。マインドフルネスとは、今この瞬間の体験に、好奇心と開かれた態度、受容をもって、判断を加えずに意図的に注意を向けるプロセスである。マインドフルネス瞑想は、医師、看護師などの医療従事者のストレス、抑うつ、バーンアウト（＝燃え尽き症候群）、ウェルビーイング、共感に良い効果をもつことが示された。一方で、参加者数の少なさ、介入群の高い脱落率、そして何より講座終了後に長期的な実践が続かないことなどの限界も指摘された。医療者のウェルビーイングとケアの質を高める手段として有望だが、さらなる標準的な研究が必要だと結論づけている。

研究のつながり

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https://doi.org/10.13075/ijomeh.1896.01542

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DOI

10.13075/ijomeh.1896.01542

文献表記（APA第7版）

影響力の指標

著名度スコア

10.5 ／ 100 スコアとは

被引用数

Semantic Scholar 81（うち影響引用 0）・ OpenAlex 98

年あたり被引用

11.6

FWCI

3.4（同年・同分野の平均の何倍引用されたか）

同年同分野で

上位 4.8%

分野（OpenAlex）

Mindfulness and Compassion Interventions

被引用数の取得日：Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。