大学新入生の心理的要因に及ぼすソーシャルサポートの影響

要旨根拠：抄録

大学入学という生活の移行期に、周囲からの支えが心理的ウェルビーイングにどう影響するかを検討した研究である。大学新入生165名（男性48名、女性117名）を対象に、友人と親から知覚されたソーシャルサポート（＝周囲から得られる支援）の現状と理想の水準を測定し、親元からの通学か一人暮らしかで移行の有無を区分した。その結果、両方のサポートが心理的ウェルビーイング、とりわけ孤独感に影響し、サポートが多いほど孤独感が低かった。孤独感の水準は主に友人からの情緒的サポートによって決まっていた。さらに、望む以上のサポートを得ている人ほど孤独感が低く、大学生活への満足度も高かった。移行期の適応には友人関係の支えが鍵となることが示唆される。

研究のつながり

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先行研究（この論文が引用している）

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後続研究（この論文を引用している） 1本

• J276 感謝表出スキルの実行が孤独感の低減に及ぼす効果 酒井（2020） 教育心理学研究 被引用 7

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https://doi.org/10.5926/jjep1953.40.4_386

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DOI

10.5926/jjep1953.40.4_386

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被引用数

J-STAGE 18 ・ Crossref 6 ・ Semantic Scholar 6 ・ OpenAlex 9

年あたり被引用

0.5（J-STAGE）

被引用数の取得日：J-STAGE・Crossref・Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。