ソーシャル・サポートの提供者と受領者の間の知覚の一致に関する研究

要旨根拠：抄録

ソーシャル・サポート（＝周囲からの支え）の送り手である母親と、受け手である中学生との間で、サポートの知覚がどの程度一致するかを検討した。首都圏に住む中学生とその母親542人に、9つのサポート場面についてサポートの有無を尋ねた。その結果、双方がサポートありと知覚するペアの割合は場面によって大きく変動したが、双方がなしと知覚するペアを含めると場面差は小さくなった。概して母と娘のペアの方が母と息子のペアより一致率が高かった。不一致では、母親だけがサポートしたと知覚する場合の方が多かった。子どもの母親への満足度は知覚の一致とは関係なく、子どもが母親の支えを知覚していることで高まっていた。

研究のつながり

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先行研究（この論文が引用している）

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後続研究（この論文を引用している） 1本

• J088 中学生におけるソーシャルサポートと自他への肯定感に関する研究 細田（2009） 教育心理学研究 被引用 24

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https://doi.org/10.5926/jjep1953.50.1_73

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DOI

10.5926/jjep1953.50.1_73

文献表記（日本心理学会式）

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著名度スコア

14.2 ／ 100 スコアとは

被引用数

J-STAGE 5 ・ Crossref 0 ・ Semantic Scholar 1 ・ OpenAlex 1

年あたり被引用

0.2（J-STAGE）

被引用数の取得日：J-STAGE・Crossref・Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。