自己の重要領域からみた青年期における劣等感の発達的変化

要旨根拠：抄録

青年期における劣等感（＝他者と比べて自分が劣っているという感情）の発達的変化を、本人が自己にとって重要だと考える領域との関連から明らかにすることが目的であった。中学生・高校生・大学生549名に、予備調査で選んだ劣等感項目50項目への回答と、自己の重要領域についての自由記述を求めた。劣等感項目からは8因子が抽出され、重要領域の記述は10カテゴリーに分類された。中学生は知的能力を重視して学業成績の悪さに、高校生は対人魅力を重視して身体的魅力のなさに劣等感を感じていた。大学生になると、自己承認を重視する者は友達づくりの下手さに劣等感を感じる一方、人間的成熟を重視する者は劣等感をあまり感じなくなることが明らかとなった。他者との比較から自分なりの成長へと価値の置きどころが移ることが、劣等感を和らげる可能性を示唆する研究である。

研究のつながり

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先行研究（この論文が引用している）

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• J172 共同体感覚尺度の作成 高坂（2011） 教育心理学研究 被引用 14

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https://doi.org/10.5926/jjep1953.56.2_218

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DOI

10.5926/jjep1953.56.2_218

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被引用数

J-STAGE 16 ・ Crossref 7 ・ Semantic Scholar 12 ・ OpenAlex 12

年あたり被引用

0.8（J-STAGE）

被引用数の取得日：J-STAGE・Crossref・Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。