青年用有能感調査票の検討

要旨根拠：抄録

青年が自分の能力をどう感じているかは領域ごとに異なるため、Harter（1981）の方法を参考に、領域別の有能感（＝自分はできるという感覚）を測る自己報告式の調査票を検討した。対象領域は、認知的有能感、身体面を含む課外活動の有能感、同性の友人との社会的有能感、異性の友人との社会的有能感であり、特定の技能に依存しない全体的自己価値も独立に測定した。中学生・高校生・大学生794名が回答し、尺度の心理測定的特性を示した。主成分分析によって因子的妥当性が確認された。領域間の関係や教育上の示唆についても考察している。

研究のつながり

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先行研究（この論文が引用している）

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後続研究（この論文を引用している） 1本

• J038 友人関係への動機づけ尺度の作成および妥当性・信頼性の検討 岡田（2005） パーソナリティ研究 主要100 被引用 36

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https://doi.org/10.5926/jjep1953.45.2_220

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DOI

10.5926/jjep1953.45.2_220

文献表記（日本心理学会式）

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被引用数

J-STAGE 8 ・ Crossref 5 ・ Semantic Scholar 7 ・ OpenAlex 8

年あたり被引用

0.3（J-STAGE）

被引用数の取得日：J-STAGE・Crossref・Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。