小・中学校教員のメンタルヘルスに及ぼす運動・身体活動の影響

要旨根拠：抄録

運動・身体活動は生理的・社会的な恩恵とともに心理的な恩恵をもたらすとされる。本研究は、学校教員の運動・身体活動の実施程度と学校でのストレス経験がメンタルヘルスにどの程度影響するかを、個人的特性を考慮して検討した。管理職を除く常勤の小・中学校教員255名の質問紙データを分析した。女性より男性のメンタルヘルスが良好であったため、性別ごとに構造方程式モデリングを行った。その結果、男女ともに運動・身体活動は生きがい度に正の、ストレス度に負の影響を示した。男性では運動・スポーツが、女性ではそれに加えて時間の管理が効いていた。ストレス経験が運動を介してメンタルヘルスに影響する経路は見られず、運動の直接効果のみが示された。

研究のつながり

この一覧（日本 576本）の中での引用関係です。引用している＝支持している、とは限りません。日本語論文は参照データが薄く、空欄でも引用していないとは限りません。

先行研究（この論文が引用している） 2本

• J063 教師の職業ストレッサーに関する研究 高木（2003） 教育心理学研究 被引用 28
• J181 教師の職務葛藤とキャリア適応力が教師のストレス反応に与える影響の検討 高木（2008） 教育心理学研究 被引用 14

後続研究（この論文を引用している）

この一覧の中には見つかっていません。

読む・引用する

論文ページ

https://doi.org/10.5926/jjep.58.285

無料で読めるか

○ ダイヤモンド（APC無しのOA誌） 無料本文 ↗

DOI

10.5926/jjep.58.285

文献表記（日本心理学会式）

影響力の指標

著名度スコア

50.3 ／ 100 スコアとは

被引用数

J-STAGE 11 ・ Crossref 3 ・ Semantic Scholar 2 ・ OpenAlex 4

年あたり被引用

0.6（J-STAGE）

被引用数の取得日：J-STAGE・Crossref・Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。