子ども用ポジティブ・ネガティブ感情尺度の10項目版（子ども版・親版の短縮版）：より効率的な評価のための項目反応理論の応用

The 10-Item Positive and Negative Affect Schedule for Children, Child and Parent Shortened Versions: Application of Item Response Theory for More Efficient Assessment

Chad Ebesutani, Jennifer Regan, Ashley Smith et al.（2012）Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 34(2), 191–203

ひとことで

PANAS-C短縮版の開発

項目反応理論を用いて子ども用PANASの10項目の子ども版・親版を作成し、短くても元の尺度と同等の測定ができることを示した。

要旨根拠：抄録

子ども用ポジティブ・ネガティブ感情尺度（PANAS-C/P、子ども版と親版）は、不安や気分の問題を抱える子どもを見つけるのに役立つ。項目反応理論（IRT）は尺度の短縮に利点があるが、これまでPANAS-C/Pに適用した研究はなかった。本研究は学校の標本（子ども799人、親553人）にIRTを適用し、ポジティブ感情5項目（喜び、陽気、幸せ、元気、誇り）とネガティブ感情5項目（みじめ、怒り、恐れ、怖い、悲しい）の短縮版を作った。別の臨床紹介標本（662人）で、短縮版の子ども用尺度は関連する診断群を元の尺度と同じくらいよく区別した。支援が必要な不安やうつの子どもを見つけるのに使えるとしている。

研究のつながり

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論文ページ: https://doi.org/10.1007/S10862-011-9273-2
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DOI: 10.1007/S10862-011-9273-2

文献表記（APA第7版）

Ebesutani, C. K., Regan, J., Smith, A. M., Reise, S. P., Higa-McMillan, C. K., & Chorpita, B. F. (2012). The 10-Item Positive and Negative Affect Schedule for Children, Child and Parent Shortened Versions: Application of Item Response Theory for More Efficient Assessment. In Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment (pp. 191–203). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/s10862-011-9273-2

影響力の指標

著名度スコア: 42.1 ／ 100 スコアとは
被引用数: Semantic Scholar 396（うち影響引用 52）・ OpenAlex 447
年あたり被引用: 26.4
FWCI: 16.7（同年・同分野の平均の何倍引用されたか）
同年同分野で: 上位 1.0%
分野（OpenAlex）: Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development

被引用数の取得日：Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。

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