中学生用自己価値の随伴性尺度の作成

要旨根拠：抄録

自己価値の随伴性（＝自尊感情が特定の領域での成功や評価に左右される程度）を、日本の中学生について測る尺度を作成した。探索的因子分析の結果、自尊感情の拠り所として、芸術的能力、学業能力、運動能力、仲間関係の4領域が見出された。すべての下位尺度は高い内的一貫性と再検査信頼性を示した。また、Big Fiveや自己愛人格目録など他の性格尺度とは低〜中程度の相関を示したが、ローゼンバーグ自尊感情尺度とは相関しなかった。自尊感情の高さそのものとは別に、その支えられ方を捉える尺度であることが示された。

研究のつながり

この一覧（日本 576本）の中での引用関係です。引用している＝支持している、とは限りません。日本語論文は参照データが薄く、空欄でも引用していないとは限りません。

先行研究（この論文が引用している） 3本

• J026 日本文化における自己価値の随伴性──日本版自己価値の随伴性尺度を用いた検証── 内田（2008） 心理学研究 主要100 被引用 35
• J068 大学生の主体的な自己形成を支える自己感情の検討 伊藤（2006） 教育心理学研究 主要100 被引用 24
• J347 学習志向性は失敗が自尊心に与える脅威を緩衝するか 新谷（2007） 心理学研究 被引用 7

後続研究（この論文を引用している） 1本

• J258 学業における自己価値の随伴性が内発的動機づけ低下に及ぼす影響プロセス 大谷（2011） パーソナリティ研究 被引用 10

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https://doi.org/10.2132/personality.18.233

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DOI

10.2132/personality.18.233

文献表記（日本心理学会式）

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被引用数

J-STAGE 7 ・ Crossref 5 ・ Semantic Scholar 2 ・ OpenAlex 5

年あたり被引用

0.4（J-STAGE）

被引用数の取得日：J-STAGE・Crossref・Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。