やってみようメタ分析

体育に適用された自己決定理論：システマティックレビューとメタ分析

Self-determination theory applied to physical education: A systematic review and meta-analysis.

D. Vasconcellos, P. Parker, Toni A Hilland et al.（2020）Journal of Educational Psychology, 112(7), 1444–1469

ひとことで

体育におけるSDTメタ分析

学校体育で自律的動機づけが適応的成果と正、不適応的成果と負に関連し、欲求充足が自律的動機を支えることを示した。

要旨根拠：抄録

本研究は、学校の体育授業という文脈で自己決定理論の証拠を総合的に検討した。システマティックレビューで特定した265研究のデータを、多層構造方程式モデリング（＝入れ子構造のデータで変数間の関係を同時に推定する手法）によってメタ分析した。理論どおり、自律的動機づけは適応的な成果と正に、不適応的な成果と負に相関した。取り入れ調整は両方の成果とやや相関し、外的調整と無動機は適応的成果と負、不適応的成果と正の関係を示した。自律性・有能さ・関係性の充足は自律的動機づけと強く相関した。さらに、教師は自律性と有能さの経験に、仲間と教師の双方は関係性に影響していた。体育の場での欲求支援が子どもの動機づけと適応を支えることを示す。

研究のつながり

この一覧（世界 1,782本）の中での引用関係です。引用している＝支持している、とは限りません。

先行研究（この論文が引用している） 1本

W0335 健康の文脈に応用された自己決定理論 Ng(2012) Perspectives on Psychological Science 被引用 1,505

後続研究（この論文を引用している） 2本

系譜図でこの論文を見る →

読む・引用する

論文ページ: https://doi.org/10.1037/edu0000420
無料で読めるか: × 有料（非OA）
DOI: 10.1037/edu0000420

文献表記（APA第7版）

Vasconcellos, D., Parker, P. D., Hilland, T. A., Cinelli, R. L., Owen, K. B., Kapsal, N. J., Lee, J. J., Antczak, D., Ntoumanis, N., Ryan, R. M., & Lonsdale, C. (2020). Self-determination theory applied to physical education: A systematic review and meta-analysis. Journal of Educational Psychology, 112(7), 1444–1469. https://doi.org/10.1037/edu0000420

影響力の指標

著名度スコア: 69.2 ／ 100 スコアとは
被引用数: Semantic Scholar 708（うち影響引用 65）・ OpenAlex 789
年あたり被引用: 101.1
FWCI: 10.1（同年・同分野の平均の何倍引用されたか）
同年同分野で: 上位 0.3%
分野（OpenAlex）: Motivation and Self-Concept in Sports

被引用数の取得日：Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。

つながりほかの保存版コレクションから、内容の近いもの

内容の近さをAIで自動計算して選んでいます。保存版コレクションの一覧 →