教育への自己決定理論の応用：調整の型、心理的欲求、自律性支援行動

要旨根拠：抄録

自己決定理論は、学校全般や各教科における生徒の動機づけの理解に用いられてきた。本論文は、SDTに基づく多数の研究を対象とした文献レビューである。整理の結果、第一に自律的な外発的動機づけと内発的動機づけは生徒に良い帰結をもたらすこと、第二に目標の種類とその背後の調整も学校成果を予測することが示された。第三に有能さ・自律性・関係性の欲求充足が自律的な動機づけや目標につながり、第四に親や教師の自律性支援的な関わりが欲求充足の重要な触媒となる。第五に、こうした欲求に焦点を当てた教師・親向けの介入は、自律的動機づけとより良い適応をもたらすことが多い。学校心理士や教育実践への示唆が強調されている。

研究のつながり

この一覧（世界 1,782本）の中での引用関係です。引用している＝支持している、とは限りません。

先行研究（この論文が引用している） 9本

• W0001 自己決定理論と、内発的動機づけ・社会的発達・ウェルビーイングの促進 Ryan(2000) American Psychologist 主要400 被引用 41,852
• W0003 目標追求の「何を」と「なぜ」――人間の欲求と行動の自己決定 Deci(2000) Psychological Inquiry 主要400 被引用 31,269
• W0040 外的報酬が内発的動機づけに及ぼす効果を調べた実験のメタ分析的レビュー Deci(1999) Psychological bulletin 主要400 被引用 7,355
• W0179 アメリカンドリームのさらなる検討：内発的目標と外発的目標の異なる相関 Kasser(1996) Personality and Social Psychology Bulletin 主要400 被引用 2,682
• W0368 埋め込まれた社会的文脈における動機づけ・パーソナリティ・発達：自己決定理論の概観 Deci(2012) 被引用 1,215
• W0380 生徒の動機づけと関連する成果：自己決定理論からのメタ分析 Howard(2021) Perspectives on Psychological Science 被引用 935
• W0411 医学生による生物心理社会的価値の内在化：自己決定理論の検証 Williams(1996) Journal of Personality and Social Psychology 被引用 1,685
• W0509 体育に適用された自己決定理論：システマティックレビューとメタ分析 Vasconcellos(2020) Journal of Educational Psychology 被引用 708
• W0854 子どもに対する大人の統制志向対自律性志向を評価する尺度：内発的動機づけと知覚された有能感についての考察 Deci(1981) Journal of Educational Psychology 被引用 961

後続研究（この論文を引用している）

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https://doi.org/10.1177/08295735211055355

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DOI

10.1177/08295735211055355

文献表記（APA第7版）

影響力の指標

著名度スコア

54.6 ／ 100 スコアとは

被引用数

Semantic Scholar 453（うち影響引用 26）・ OpenAlex 411

年あたり被引用

75.5

FWCI

31.4（同年・同分野の平均の何倍引用されたか）

同年同分野で

上位 0.1%未満

分野（OpenAlex）

Motivation and Self-Concept in Sports

被引用数の取得日：Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。