性格の強み：研究と実践

要旨根拠：抄録

性格の強みを、生涯にわたる成長と充実の土台として位置づけた概説論文である。良い性格は単一のものではなく、考え方・感情・行動に表れる複数のポジティブな特性の集まりだとする。広く価値を認められた24の強みを分類・測定するVIA（Values in Action）プロジェクトを紹介し、性格の強みが個人と社会のウェルビーイングの重要な側面と結びついていること、ただし強みによって関連する結果が異なることを示す研究を整理した。そのうえで、強みに注目する教育や人間形成の中で、強みを見つけ育てる方法を論じている。

関係メモ——この研究のその後

• 先行・基盤W0311 Park, Peterson & Seligman(2004)が示した強みと人生満足の関連や、W1279 Park(2004)の青年発達研究をまとめた概説
• 後続・発展W0895 Waters(2011)が学校でのポジティブ心理学介入のレビューで強みの教育的応用を整理した

反証・修正は確信があるものだけ書いています。書かれていない＝否定されていない、ではありません。

研究のつながり

この一覧（世界 1,782本）の中での引用関係です。引用している＝支持している、とは限りません。

先行研究（この論文が引用している） 5本

• W0042 ポジティブ心理学の進展：介入の実証的検証 Seligman(2005) American Psychologist 主要400 被引用 5,621
• W0311 性格の強みとウェルビーイング Park(2004) Journal of Social and Clinical Psychology 主要400 被引用 1,735
• W0712 ポジティブな青少年育成における主観的ウェルビーイングの役割 Park(2004) The Annals of the American Academy of Political and Social Science 被引用 811
• W1279 性格的強みとポジティブな青少年育成 Park(2004) The Annals of the American Academy of Political and Social Science 被引用 271
• W1382 ポジティブ心理学と性格の強み：強みに基づくスクールカウンセリングへの応用 Park(2008) Professional School Counseling 被引用 266

後続研究（この論文を引用している） 1本

• W0895 学校ベースのポジティブ心理学介入のレビュー Waters(2011) The Australian Educational and Developmental Psychologist 被引用 497

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論文ページ

https://doi.org/10.2202/1940-1639.1042

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DOI

10.2202/1940-1639.1042

文献表記（APA第7版）

影響力の指標

著名度スコア

34 ／ 100 スコアとは

被引用数

Semantic Scholar 367（うち影響引用 24）・ OpenAlex 359

年あたり被引用

20.4

FWCI

3.4（同年・同分野の平均の何倍引用されたか）

同年同分野で

上位 8.0%

分野（OpenAlex）

Psychological Well-being and Life Satisfaction

主要400の選定

専門家判断（古典・定番）

被引用数の取得日：Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。