バーンアウトは学業成績に影響するか？：10万人超の学生を対象としたメタ分析

要旨根拠：抄録

バーンアウトは学生に多くの悪影響をもつと考えられているが、学業成績にどの程度影響するかは結果が分かれていた。本研究は、バーンアウトと学業成績の関係を初めてメタ分析で調べた。29件の研究（10万9,396人）と89の効果量を分析した結果、バーンアウト全体は学業成績と有意な負の関係にあった（r=−.24）。3つの症状それぞれでも同様で、消耗感（r=−.15）、冷笑的態度（r=−.24）、効力感の低下（r=−.39）だった。効力感の低下と成績の関係は、測定尺度によって変わる証拠もあった。著者らは、バーンアウトが学校や大学での成績の低下につながることが示唆されると結論している。

研究のつながり

この一覧（世界 1,782本）の中での引用関係です。引用している＝支持している、とは限りません。

先行研究（この論文が引用している） 6本

• W0021 経験されたバーンアウトの測定 Maslach(1981) Journal of Organizational Behavior 被引用 13,906
• W0139 職務バーンアウトの3次元の相関要因に関するメタ分析的検討 Lee(1996) Journal of Applied Psychology 被引用 3,519
• W0143 大学生におけるバーンアウトとエンゲージメント：国際比較研究 Schaufeli(2002) Journal of Cross-Cultural Psychology 被引用 2,840
• W0367 教師のバーンアウトへの評価理論的視点：教師の感情労働の検討 Chang(2009) Educational Psychology Review 被引用 1,330
• W0491 米国医学生におけるバーンアウトと自殺念慮 Dyrbye(2008) Annals of Internal Medicine 被引用 1,302
• W0498 バーンアウトと仕事の要求、資源、態度に関するメタ分析 Alarcon(2011) Journal of Vocational Behavior 被引用 1,018

後続研究（この論文を引用している） 1本

• W0827 教師のバーンアウトは生徒に影響するか？：学業成績および生徒報告アウトカムとの関連に関するシステマティックレビュー Madigan(2021) International Journal of Educational Research 被引用 440

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https://doi.org/10.1007/s10648-020-09533-1

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DOI

10.1007/s10648-020-09533-1

文献表記（APA第7版）

影響力の指標

著名度スコア

48.4 ／ 100 スコアとは

被引用数

Semantic Scholar 465（うち影響引用 9）・ OpenAlex 501

年あたり被引用

66.4

FWCI

12.3（同年・同分野の平均の何倍引用されたか）

同年同分野で

上位 0.7%

分野（OpenAlex）

Healthcare professionals’ stress and burnout

被引用数の取得日：Semantic Scholar 2026-10-01、OpenAlex 2026-10-02。Google Scholar より少なめに出るデータベースの値なので、順位の目安としてお使いください。